BILANGAN BERPANGKAT

 Nama Guru          : Ranti Arlieza, S. Pd


Mata Pelajaran    : Matematika

Kelas                     : X.6 dan X.8

Pertemuan            : 3

TP :  Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat- sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen) melalui kegiatan eksplorasi konsep serta dapat menggunakannya dalam penyelesaian bentuk eksponen.
CP :  Di akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Mereka dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk.

Materi                   : Bilangan berpangkat
Metode                 : penyampaian materi, quistioning, dan pemberian tugas 

Strategi                : Diskusi/ Tanya jawab

Guru menyampaikan CP dan TP kepada siswa 
Guru memastikan ruang belajar dalam keadaan bersih dan nyaman.
Guru memastikan siswa siap mengikuti pembelajaran.

Pada pertemuan ini mengkhususkan membahas mengenai bilangan berpangkat dan sifat sifatnya 

Guru bertanya mengenai 3 sifat eksponen yang sudah dibahas pada pertemuan terahir dan mengecek tugas berupa 5 soal pada buku paket yang sudah di berikan di pertemuan terahir .

Guru membahas soal tersebut dan siswa melihat dan menyimak lalu mengecek jawabannya masing masing 

Guru memberikan beberapa pertanyaan mengenai materi yang sudah di sampaikan lalu sebaliknya 
Siswa bertanya mengenai hal yang belum dipahami

Guru melanjutkan materi yaitu sifat bilangan berpangkat / eksponen 

Siswa menarik kesimpulan..

Berikut link ppt mengenai materi bilangam berpangkat : 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI KISI PTS

  Jika panjang jari-jari lingkaran adalah 9 cm, berapa panjang busur yang mengukur 120° pada lingkaran tersebut? Dalam sebuah lingkaran dengan jari-jari 15 cm, berapa besar sudut yang dibentuk oleh panjang busur 10 cm pada lingkaran tersebut? Diketahui panjang jari-jari dua buah lingkaran masing-masing adalah 2 cm dan juga 5 cm. Jika jarak antara kedua titik pusatnya adalah 25 cm, berapa panjang garis singgung persekutuan dalamnya? Luas tembereng lingkaran sudut aob 90 derajat dan jari-jari lingkaran 28 cm adalah … Di tepi jalan raya kota X terdapat rambu lalu lintas berbentuk  lingkaran  dengan jari-jari berukuran 7 cm dan sudut pusatnya 90°. Maka berapa luas juringnya? Panjang busur lingkaran dengan jari-jari 21 cm dan sudut pusat 30 derajat adalah …
Baca selengkapnya

LINGKARAN

Gambar
  Nama Guru            :  Ranti Arlieza, S. Pd Mata Pelajaran    : Matematika Kelas                       : Xi5, xi2 , Xi3 Pertemuan            : 3 TP :  Mereka dapat menjelaskan Unsur unsur lingkaran  CP :   Mereka dapat menjelaskan unsur unsur dari lingkaran  Mat eri                    : LINGKARAN  Metode                 :  penyampaian materi, quistioning, dan pemberian tugas  Strategi                : Diskusi/ Tanya jawab Guru menyampaikan CP dan tujuan pembelajaran Pada pertemuan ini mengkhususkan memb...
Baca selengkapnya

MATRIKS

Gambar
Nama Guru            :  Ranti Arlieza, S. Pd Mata Pelajaran    : Matematika Kelas                       : XI 4 Pertemuan            : 12 TP :  Peserta didik dapat menyatakan data dalam bentuk matriks.  CP :   Peserta didik dapat menyatakan data dalam bentuk matriks.  Mat eri                    : MATRIKS Metode                 :  pendekatan scientifik dengan model Discovery Learning Strategi                : Diskusi/ Tanya jawab Guru menyampaikan CP dan tujuan pembelajaran Pada pertemuan ini mengkhususkan membahas mengena...
Baca selengkapnya